Evaluación: Tipografía | Academia EDIMH

01 Carga Cognitiva

02 Anatomía (Serif)

03 Jerarquía

04 Interlineado

05 Patrón Z

06 Diagnóstico

I. Carga Cognitiva

1. ¿Qué demuestra la teoría del "Efecto de Atención Dividida" de John Sweller aplicada a presentaciones?

a) Que las personas leen más rápido si hay imágenes en movimiento de fondo.

b) Que el cerebro humano no puede leer un texto largo y escuchar a un orador al mismo tiempo.

c) Que los colores brillantes ayudan a memorizar textos completos.

d) Que es necesario leer la diapositiva en voz alta para la audiencia.

2. En el diseño contemporáneo, la regla del 6x6 ha sido reemplazada por el principio de "Singularidad Visual". ¿Qué dicta esta norma?

a) Usar siempre una sola tipografía en toda la presentación.

b) Reducir el contenido a 6 palabras por diapositiva.

c) Presentar estrictamente "Una Idea = Una Diapositiva", fragmentando el mensaje para evitar saturación.

d) Utilizar un solo color de fondo sólido.

II. Anatomía Tipográfica

3. ¿Por qué las tipografías Sans Serif (Sin Remates) son el estándar de oro para el diseño de presentaciones proyectadas?

a) Sus cortes geométricos limpios mantienen la integridad estructural y no se pixelan a distancia ni con el brillo.

b) Son las únicas tipografías que permiten usar negritas (Bold).

c) Son fuentes gratuitas incluidas en todos los sistemas operativos.

d) Porque ayudan a ahorrar tinta si se imprime la presentación.

4. ¿Qué problema técnico ocurre al usar fuentes Serif (Con Remates/Pies) como Times New Roman en una pantalla o proyector?

a) El texto cambia de color automáticamente debido al formato.

b) Consumen mucha más memoria gráfica de la computadora.

c) Los detalles finos y adornos se pierden con la luz, dificultando su legibilidad a distancia.

d) Obligan a que todo el texto deba escribirse en minúsculas.

III. Jerarquía Visual

5. Para establecer una jerarquía inquebrantable, ¿cómo debe configurarse el Titular Principal (H1)?

a) Con tamaños gigantes (+50pts) y el peso tipográfico más grueso disponible (Black / ExtraBold).

b) En tamaño 24pts, cursiva y alineado siempre al centro.

c) Exactamente del mismo tamaño que el cuerpo del texto pero en otro color.

d) Oculto hasta que el orador decida revelarlo con una animación.

6. ¿Qué nivel de jerarquía está destinado estrictamente para la lectura fluida y NO debe escribirse en formato Negrita (Bold)?

a) El Titular (H1)

b) El Subtítulo (H2)

c) El Cuerpo de Texto (P)

d) El número de diapositiva (Paginación)

IV. Configuración y Espaciado

7. ¿Por qué se aplica un Interlineado Negativo (Ej. Múltiple a 0.8) a los títulos gigantes (H1) de varias líneas?

a) Para que quepa más texto explicativo debajo del título.

b) Para eliminar el "hueco blanco" excesivo y fusionar las líneas en un bloque geométrico sólido.

c) Para crear un efecto de movimiento visual 3D.

d) Es un requerimiento técnico obligatorio de las tipografías Sans Serif.

8. Para tener control total al maquetar con un cuadro de texto nuevo, ¿cuál es el primer ajuste innegociable en el panel de opciones de texto?

a) Seleccionar "No autoajustar" y poner todos los márgenes internos a 0 cm.

b) Activar la opción "Reducir texto al desbordamiento".

c) Cambiar el color del contorno de la caja a negro.

d) Agregar un margen izquierdo de al menos 2.5 cm.

V. El Recorrido Ocular

9. Según el Patrón de Lectura Z occidental, ¿dónde recae inconscientemente la vista por primera vez (punto ideal para anclar el H1)?

a) En la esquina superior izquierda.

b) En el centro absoluto de la pantalla.

c) En la esquina superior derecha.

d) En la parte más baja (inferior) de la diapositiva.

10. Siguiendo ese mismo recorrido visual de escaneo en "Z", ¿dónde termina el trayecto el ojo humano (punto ideal para un logo o conclusión)?

a) En la esquina superior izquierda.

b) En la esquina inferior derecha.

c) En el centro de la pantalla.

d) En la esquina inferior izquierda.

I. Carga Cognitiva

II. Anatomía Tipográfica

III. Jerarquía Visual

IV. Configuración y Espaciado

V. El Recorrido Ocular

Diagnóstico de Retención